六年级上册（2014年6月第1版）《唱：姑苏风光水乡外婆桥》集体备课教案设计

六年级上册（2014年6月第1版）《唱：姑苏风光水乡外婆桥》集体备课教案优质课下载

教学重难点：1、注意节拍的变化，能对变换拍子作出准确的反应。

2、演唱时能区别“连音”“跳音”“重音”表情记号。

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：一、看一看

播放江南水乡风光图片和《水乡外婆桥》背景音乐。

师：图片中的风光你见过吗？是哪里？(生回答)

师：今天的音乐课，我们将走进江南水乡，一起去感受水乡孩子的趣味生活，领略江南音乐风情。（出示课题）

【设计意图：通过欣赏图片，让学生对江南水乡有一个印象，为揭示课题作铺垫。】

二、动一动

（1）首先我们来学习一首童谣（出示课件）

（2）请学生试着自己念一念再让个别孩子念给大家听，教师点评

（3）指导学生集体念

（4）我们还可以学水乡孩子一边玩一边念，指导孩子做动作念童谣

【设计意图：边玩边念童谣，能够激发学生兴趣，同时复习附点节奏和休止符号，为歌曲的学习做好铺垫，也为后面的歌表演做好准备。】

三、听一听

1. 初听歌曲

下面让我们再随着歌声去水乡外婆桥上走一遭，请同学们边听边思考：（出示课件）

歌曲情绪

歌曲可以分为几个乐段？依据是什么？（学生回答）

【设计意图：带着问题能让学生有意识的去倾听音乐，激发他们的思考，提升他们对音乐的简单分析能力。】

2. 复听歌曲，了解变换拍子

（1）变换拍子

请同学们看拍号，跟我们以前学的歌曲有什么不同？

小结：像这种在歌曲中，出现两种或两种以上的拍子，我们称为“变换拍子”，《水乡外婆桥》这首歌曲一共变化了三种节拍四四、四三、四二，请同学们找找歌曲中四三拍和四二拍出现的地方

（2）律动感受变拍子