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苏少2011课标版（简谱）《唱：姑苏风光水乡外婆桥》优质课教案下载
教学难点：
学生掌握用苏州方言表达歌曲的韵味，歌词的“一字多音”连贯绵长表达苏州民歌委婉柔美的歌曲特点。
2.拓展体验民歌的传承和发扬，从而激发学习的兴趣和对江南音乐的喜爱之情。
教学重点：
通过意境的导入、以及相类似的歌曲欣赏，感受苏州民歌的音乐特点，领略江南小调的音乐风情。
用苏州方言演唱歌曲，表达江南歌曲的委婉动听。
教学准备：
歌曲《姑苏风光》的演唱和伴奏带
评弹、《苏州好风光》、二胡曲《天涯歌女》、民乐合奏《姑苏行》
苏州风光的图片若干
教学过程：
情境导入 (5分钟)
视频姑苏美景，配乐《姑苏行》，引导学生说出这是表现了什么地方的美景，音乐的特点。
用苏州方言范唱《姑苏风光》，让学生说说这是什么地方的民歌，歌曲表达的情绪。
介绍《姑苏风光》。（江苏民歌，民歌套曲的序引，又名《码头调》，属于民歌中的小调）
歌曲学习
学习歌谱(10分钟)
跟琴声用“LU”哼唱歌曲，熟悉曲调，注意口型和气息。
跟音乐轻声哼唱歌谱，边唱边用手势画旋律线，体会歌曲委婉起伏的旋律
乐曲分为5个乐句，教师与学生对唱，找出每一乐句末尾音月下一乐句收音的关系，解释民歌中“鱼咬尾”的形式。（在歌谱中标识）
前倚音、附点节奏的练习。前倚音要唱得轻巧。
完整唱歌谱，注意声音的连贯舒展。
唱歌词 (20分钟)
用方言朗读歌词。（模仿教师）
初唱歌曲，熟悉歌词曲调。