六年级上册（2014年6月第1版）《听：山村来了售货员跑旱船》精品优质课教案设计

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2.以情境体验的方式，结合生活实际指导学生欣赏、表达、即兴创造，结合图形谱帮助学生了解作品，感知北方音乐的风格特点。

3.体会民族音乐来源于生活，民族音乐文化代代传承，激发学生对民族音乐的热爱。

【重点、难点】 ?

1.教学重点：

（1）结合音乐要素赏析音乐作品《山村来了售货员》。

（2）重点欣赏《赶路》《选购》两个音乐片段。

2.教学难点：

（1）能记住音乐的主题旋律和各段的主要特点。

（2）在情境中体验音乐形象，用丰富的音乐形式讲述音乐故事。

【教学准备】 打击乐器、课件、钢琴、教学图卡

【教学过程】

一、游戏导入，初步感知

1.音乐暗号，熟悉主题旋律。

问题一：旋律有怎样的特点？

教师指导学生唱好旋律作为本课音乐暗号。

2.欣赏热身，听辨主旋律。

问题二：暗号出现了几次？

问题三：这段音乐用什么乐器主奏？

音乐中暗号出现的地方老师先请同学仔细听，然后再跟着老师的脚步节奏和音乐情绪进行声势节奏表现。

拍手 X-（ta-a）

拍手XX （titi）

教师随机邀请同学一起参与互动。

3.认识与听辨主奏乐器：唢呐

音色：明亮的；其它知识点。

【设计理念】以音乐暗号熟悉主题旋律，在有趣的活动中帮助学生初步整体感知作品的节拍和独奏乐器唢呐音色，使学生在先有感知的基础上，主动地掌握知识点。