苏少2011课标版（简谱）《听：步步高军民团结一家亲》集体备课教案设计

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重、难点：学生有感情的演唱歌曲，体会歌曲情绪。

教学方法及手段：通过欣赏音乐和画面，感受歌曲情感的教学方法。

教具：多媒体、钢琴、音乐资料。

教学过程：

一、激情导入：

师：同学们，你们知道我们今天的幸福生活是从哪里来的呢？

生：

师：每年清明节前后学校都要组织同学们去公园扫墓，去纪念（革命烈士）

师：同学们都看过哪些关于革命战争的影片，大家能说出几个吗？

生：……

师：这些电影有一个共同点，大家发现没，与敌人搏杀的革命战士从性别上看，都是（男的）。在国内革命战争时期，有一支红军队伍，她们都是由年轻的女子组成的，我们来了解一下这支队伍。（观看视频片段《红色娘子军连连歌》）

师：看来同学们知道的真不少，那你们知道在国内革命战争时期，有这么一支红军队伍，她们都是由年轻的女子组成的，我们来了解一下这支队伍。（观看视频片段《红色娘子军连连歌》）

师：这是电影《红色娘子军》中的一个片段，视频中的旋律有什么特点？这段旋律烘托出人物怎样的性格？（向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深。打碎贴锁链，翻身闹革命！我们娘子军扛枪为人民。）

师：谁给大家介绍一下红色娘子军的剧情？

故事发生在1930年，在海南岛的椰林寨有个地主叫南霸天，在他的家里有个苦命的丫鬟叫琼花，琼花受到恶霸地主南霸天的残酷压迫，几次反抗后，南霸天命人将她活活打死，昏死在地的琼花在电闪雷鸣中惊醒过来，在逃跑的途中她被红色娘子军的党代表洪常青所救，洪常青指引她参加了红色娘子军，在党组织的帮助下，在红色娘子军这个革命的大家庭里，琼花很快地成长为一名勇敢的红军战士，她作战勇敢，顽强，爱憎分明。在洪常青牺牲后，琼花担任了党代表，带领红色娘子军打进椰林寨，活捉了南霸天，解放了椰林寨的穷苦百姓。

师：芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史。我们今天要学的就是芭蕾舞剧第四场中的《斗笠舞》的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感。

二、欣赏、学唱歌曲《军民团结一家亲》：

1、下面我们来欣赏这个舞剧片段（播放《军民团结一家亲》斗笠舞视频）。

师：由于海南岛是热带雨林气候，姑娘们亲手编斗笠送给红军，为的是让他们遮阳避雨，那么通过观看片段，大家还了解到那些剧情？

生1：……送水果。

生2：……军民关系非常融洽。

生3：……从服装可以看出当时的生活很艰苦，但人们的革命热情很高。

师：老师再播放一遍，这次请同学们感受一下歌曲的旋律都有那些特点？

生：这首歌曲旋律很优美、抒情、舒展。

师：点题：这首歌曲的名字叫