《唱：五指山歌牛角出来尖对尖》新课标优质课教案设计

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2、体验合作的快乐，能勇敢、大方地进行不同形式演唱及表现歌曲；

3、根据歌曲的特点，学生创编歌词，巩固“启智类”歌曲的认知。

教学重点

能用明亮的声音、饱满活泼的情绪和不同的形式演唱及表现歌曲

教学难点

根据歌曲《牛角出来尖对尖》的特点，结合自己的生活经验进行歌词创编。

教学准备：

课件、视频、电子琴

教学过程：

一、导入活动。

导语：同学们好！愉快的音乐课又开始了，那么今天我们将学习第五单元的内容，本单元是以“南国”地域风情特点来展开学习。我们会先后到广东、海南、广西去看看。首先我们今天要去的是广东省。------课件播放（广东地域特点视频）

通过刚才的视频，同学们对广东的地域特点和文化有了初步的了解，其实广东的音乐风格以非常有特点。

接下来我们一起来学习歌曲广东民歌《牛角出来尖对尖》。-----板书课题

介绍歌曲的背景

歌曲《牛角出来尖对尖》又名“何物歌”，流传于广东从化县一代带，常在节日或婚礼礼仪中歌唱。为民间的吉日良辰增添了喜庆的气氛。

二、新课教学。

（一）聆听音乐，整体感知

1、播放歌曲《牛角出来尖对尖》

歌曲表达怎样的情绪呢？

（三）学唱歌曲

1、再次聆听歌曲-----理解歌词内容

2、随琴轻声哼唱------难点校正；

3、全班随音乐伴奏齐唱歌曲。

（二）合作探究、表现歌曲

1、小组讨论歌曲的演唱形式，（对唱----采用什么方式对----师生对，生生对、一问一答、一问众答、男问女答等）