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《唱：李玉莲调森吉德玛苏格兰的蓝铃花》集体备课教案优质课下载
师：（间奏部分）“思考一下，老师在第1个音上还是第2个音上将球传递出去的？”（总结：在第2个音上传出去的）
律动行走，身体再次感受重音。
师:“好的，请同学们起立。我们继续来感受这段音乐，请同学们听着音乐在教室里自由的行走，听到每一乐句的第二个音的时候，在自己的胸前拍一次手，而后随着音乐慢慢地落下。每做一次就可以换一个方向。听清楚了吗？
（间奏：提醒相互之间不要碰撞）
师小结：刚才我们的传球或击掌都是在第几个音上呢？那第一个音我们可以称为？（准备音）
学唱主干音
1、学唱重音，感受弱起小节。（sol dol）
师；今天老师也给大家带来了一个准备音，你们听（师示范sol），请你们来唱一唱123齐。主唱的音（师示范：dol），请你们来唱一唱123齐。我们将这两个音符连在一起来唱一唱，先听老师老师来唱（师范唱：sol|dol），你们来试一试。同学们思考一下这两个音谁更强调谁呢？（非常的好，让我们用自带的小乐器来把它们唱好）
提取主干音，渗透二声部。
师：同学们唱的非常好，这是一句充满力量的号角（板书：号角），就像我们部队集合时吹的号角一样（师模仿吹小号的动作）
师：小号一般会发出四个音：你们瞧（出示PPT 1351），请同学们从低音到高音，配上我们的手势，每个音唱两拍，注意换气。（1—3—5—1—）我们从高音到低音来唱一唱（1—5—3—1—）。再加上准备音，听老师来唱（5|1—5—3—1—）同学们来（生唱），这是一个很有力的号角，希望同学们能唱出号角的感觉（生再次演唱）。师评价：唱的不错，有进步.
3、二声部初步感受旋律
师：生唱主干音旋律，师弹奏蓝领花的旋律。
学唱乐谱
1、学习节奏
师：在同学们一声又一声嘹亮的军号声中，走来了一支整装待发的军队，你们瞧他们和我们中国的士兵一样吗？从他们的服饰中，你能判断他们来自于哪个国家吗？（苏格兰）
师：苏格兰有独特的民族风情, 连绵起伏的山地湖泊, 丰富的历史和文化, 富于变化的气候。这里的男人有最酷的裙装，吹着高亢悠远风笛带您走进曾经的岁月。这里有无数的城堡和宫殿讲述着曾有的战斗与传奇， 浪漫与悲泣。这里有太多太多等待您去体会，今天老师就给大家带来了一首原汁原味的苏格兰民歌，共有两句旋律（出示旋律A、旋律B）。
师：我们换一种学习方式，采用自学的学习方式，老师弹奏A句，同学们打着小鼓将节奏在心里默读一次。
生：齐读旋律A
师：带上旋律我们来唱一唱
生：演唱旋律A
师：老师弹奏B乐句，请同学们在心中默读节奏，请一个同学来读一读。（邀请一位学生读旋律B）
师：带上旋律我们来唱一唱旋律B。
生：唱旋律B
完整演唱歌谱