《唱：敲起我的小木鼓咿唷嘞啦巴鲁瓦》公开课教案下载

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教学重难点：

进一步了解非洲音乐和社会生活之间的联系，拓展视野，理解、尊重多元音乐文化。

通过学习歌曲中的重点歌词，解决歌唱的难点。

用声势节奏表现对音乐的感受，由此获得快乐和成就感。

教学过程：

一：师生问好

二：导入，进入新课。

师：今天老师带来段视频，请你们观看视频猜一猜，“它”是什么地方？

生：······

师：对，是非洲

有广袤的沙漠，

有广阔的雨林

有最肥沃的大草原

还有众多神奇的野生动物。

看视频，了解非洲人的生活。

师：你们想了解那里的人是怎么生活的吗？

请你们边看视频边思考：人们的日常生活和音乐有什么联系？

生：······

师小结：在日常的生活中充满了节奏感，音乐无处不在！

解决歌曲重点

师：非洲有很多神秘的部落，部落里流行了一句咒语，你学会了就会过上幸福的生活，你们想不想学？

生：······

师：请看咒语

（1）跟着老师学习念咒语。（解决歌词的难点）

解释咒语的意思。