六年级下册（2014年11月第1版）《唱：敲起我的小木鼓咿唷嘞啦巴鲁瓦》新课标优质课教案设计

六年级下册（2014年11月第1版）《唱：敲起我的小木鼓咿唷嘞啦巴鲁瓦》新课标教案优质课下载

2 ---- 1 ----- 5 -----

2 ----︱2 师：注意长音的时值

2 -----︱2 2121 师：加上了回音

2 -----︱2 2121 ︱ 5 ----︱5 ---︱ 师：让美妙的声音传得更远些。

2 ----︱2 2121 ︱ 5 ---︱5 ---︱ 师：加上词

哎

师：把这美妙的旋律从大山中传出来！随老师指挥表现出“大山的回声”效果。

认音、叠加，唱一唱。

了解这个乐句共用了几个音？(出示ppt)

师：导语：在这个乐句中一共用了几个不同的音？

师小结：这是我国佤族音乐中常用的三个音，最能体现佤族音乐的风格。

师导语：这节课我们将跟随小音符们去佤族做客。(出示ppt)

欣赏佤族的介绍片段

交流：佤族美不美？美在哪？

师：佤族位于我国云南省的西南，这里的风景如画，这里的佤族同胞能歌善舞，他们崇尚自然，相信万物都有灵性，哪怕随手截取一段树木，也能奏响一段动听的音乐，这就是佤族最有特色的打击乐器――木鼓。在佤族人心中，木鼓很神奇，敲响它能给人们带来幸福安康。今天木鼓见到大家很高兴，它敲响了热情的鼓点表达了对我们的欢迎。

佤族木鼓

1. × × ︱× ××‖ （运用在歌曲中演唱中的律动）

2. ××× ×××× ‖ ×× ××‖ （歌词演唱前的木鼓节奏）

3. ××× ×× ‖ ×× ×‖

出示木鼓图片、节奏。

师示范：生模拟敲节奏。

跟随老师的指挥速度模拟敲木鼓。（慢――快）

佤歌传情――分段学习，唱响佤歌

导语：伴随着欢快的木鼓声，佤族的小朋友也唱响了动听的欢迎歌儿，听！

欣赏佤歌