六年级下册（2014年11月第1版）《唱：小黄鹂鸟小巴郎，童年的太阳》优质课教案下载

六年级下册（2014年11月第1版）《唱：小黄鹂鸟小巴郎，童年的太阳》优质课教案下载

2、知识与技能：学生能够认识新疆手鼓；掌握切分音节奏、重音记号、顿音记号；可以随老师做简单的新疆舞蹈动作。

3、过程与方法：通过教师范唱、学生演唱，教师引导学生借助身边的物体代替手鼓为歌曲伴奏，感受新疆歌曲的节奏和旋律；通过教师带学生做新疆经典的舞蹈动作，感受新疆舞蹈的特点。?

教材分析：??

《小巴郎，童年的太阳》是一首具有新疆维吾尔族民歌风格的歌曲，歌曲欢快、活泼、开朗，充满童真、童趣，内含舞蹈韵律、切分节奏及衬词“亚克西”的运用，突出了歌曲的新疆风格。?

学情分析：??

六年级的孩子性格活泼、好动，思维较活跃，部分可以和老师互动起来，但有些学生较顽皮，上课注意力容易分散。本节课涉及的知识点较多，所以本节课设置了学生和多媒体互动的环节，教师带学生做舞蹈动作的环节，使学生不拘于严肃的课堂，可以真正的动起来。?

教学重点：

通过教学学生能热情、准确地演唱并表演歌曲《小巴郎，童年的太阳》。??

教学难点：

正确把握切分节奏、重音记号和顿音记号的运用。

教学方法：示范法，尝试法、演练法、对比法等

教学准备：多媒体课件、电子琴、新疆手鼓

课时：第一课时

教学过程：

一、律动导入，激趣赏析

（学生随音乐律动进教室《掀起你的盖头来》）（ppt1）

师：同学们听到的这首歌曲，来自于哪个少数民族的乐曲风格呢？

（新疆维吾尔族）

（设计意图：提高学生学习的兴趣，用动感的课前音乐调动上课气氛）

师：新疆，那是一个非常美丽的地方，你们想去新疆看一看吗？?今天我们一同走进新疆。（观看视频课件PPT2）

师:新疆真是个美丽的地方，谁来说说新疆给你印象最深的是什么?

生?I:“新疆有又大又甜的葡萄。”

生?2:?“新疆有哈密瓜。”

生?3:“新疆的烤羊肉串很好吃”

师:你们说的真是太好了，用新疆话讲，就是“亚克西的小巴郎”。（师解释意思）新疆可真是个好地方啊，有优美的风景、美味的食物、香甜的瓜果、漂亮的服装，更有悦耳动听的乐器，那接下来就让我们跟随着卡通人物阿凡奇的脚步，一起体会别样的新疆风味吧！（PPT3-4）