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六年级下册（2014年11月第1版）《唱：小黄鹂鸟小巴郎，童年的太阳》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1．感受新疆维吾尔族的风土人情，学唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，体会新疆音乐的热情和欢快。
2．体会新疆的舞蹈、特色乐器，通过编创动作及表现活动感受歌曲浓郁的新疆维吾尔族风格。
3．通过小组合作学习，培养学生的创作、创新就表现能力，激发对少数民族音乐的兴趣。
教学重点：感受新疆歌曲的民族特色，学会简单的新疆舞蹈动作，热情、欢快表演唱歌曲。
教学难点：唱准切分节奏，识记歌词，准确地演唱及表现歌曲。
教学准备：钢琴、多媒体课件、手鼓、铃鼓等
教学时间：一课时
教学过程：
课前准备：
1、课件准备背景画面及音乐，渲染学习气氛。
2、师生做课前准备。
一、创设情境，激趣导入。
1、师生问好。
2、情境激趣。
①谈话。
师：同学们，今天天气可真好，春末夏初的好时节要是能约上一群好朋友出门旅游那该是多么惬意的一件好事情呀！同学们，你们想和老师一起出游吗？（生答）在出发之前，老师做了一些准备，我给大家带来了三件神秘礼物，想看看是什么吗？
②课件出示：三个礼物包出现，分别出现：地图、新疆帽子、神秘卷轴（羊皮卷上慢慢显出字迹“小巴郎”。）
③质疑。
A师：你们知道这三件礼物有什么含义吗？谁能大胆猜测一下，说说你的看法。
B学生自由说，师简评。
④激趣。
A课件出示直观的情境图，开启新疆之旅，
B师：同学们真聪明，这节课我们要远赴美丽的新疆，听说那里有能敲出动听音乐的手鼓，还有甘甜爽口的葡萄、哈密瓜，最关键的是我们还有一个神秘的任务，就是寻找“小巴郎”。
3、明确主题，开启旅程。