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苏少2011课标版(简谱)《听:北京喜讯到边寨有一个美丽的地方》精品教案优质课下载
1.认识管弦乐的组成及乐器特性。
2.了解该曲的创作背景及彝族的音乐特点。
3.分段欣赏体会该曲各段的主奏乐器所带来的意境与情绪。
4.通过该曲的学习,延展中国近年的丰功伟绩,进而升华爱国情操。
教学过程
名词解释:管弦乐合奏
师:同学们好,今天我们要欣赏一首名曲,请一起朗读下曲目名字
生:北京喜讯到边寨!
师:这是中国的作品还是国外的作品?
生:中国的!
师:好!在欣赏之前,让我们先来认识下什么叫管弦乐合奏?
1.情景导入:教师拿起小提琴演奏《梁祝》片段。。。。。。
有谁知道这是什么乐器?什么作品?
生:小提琴!《梁祝》
师:好!就让我们一同走进管弦乐合奏组中的弦乐组成员吧!
2.认识弦乐组:播放PPT,弦乐重奏的剧照。
师:请同学们说出图中你所认识的乐器?
生:小提琴!大提琴!中提琴。。。
师:同学们说的很对,如果把小提琴比作孩子的话,那我们的爸爸就是中提琴,那爷爷就是?(大提琴!学生回答)那比爷爷还大的是?(曾祖父!学生回答)对!这就是低音大提琴,我们可以从琴的大小一目了然的认识提琴世家。
认识管乐组:播放PPT
木管组:一一让学生指出并认识长笛、单簧管、双簧管及大管。
铜管组:一一让学生指出并认识小号、长号、圆号及大号。
师:同学们,你们知道哪些是高音乐器? 哪些是低音乐器吗?
生:高音乐器有:长笛、小号、双簧管。。。
低音乐器有:大管、长号、大号。。。