苏少2011课标版（简谱）《唱：苏木地伟什么结籽高又高》集体备课教案设计

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三、教学目标

1.感受四川凉山彝族民歌风格,认知敬酒歌的特点。

2.能够用悠扬的歌声表现彝族民间酒歌的风格特点。

四、教学重难点

体验、感受彝族民间酒歌的风格特点。

五、教学过程

一、导入

1.图片导入。

师:在四川大凉山地区,生活着一个能歌善舞、热情好客的少数民族———彝族,每当远方的客人来到他们的山寨,他们就会端起自制的美酒佳酿,唱起《苏木地伟》来欢迎远道而来的客人。

(1)教学行为:?

接下来请学生安静地观看欣赏聆听（播放图片，背景音乐《苏木地伟》）

（教师手端美酒唱起歌曲的最后一句，教师边唱边向同学们敬酒,课堂气氛顿时活跃起来）

师：同学们，我们已经感受到彝族浓浓的喝酒氛围，那现在举起你手上的酒杯跟着音乐一起把彝族的热情展示出来吧。

2.创设情思。

彝族礼节中有待客先用酒的传统，在日常的迎宾、送客、定亲、征战 节庆活动中都会高举酒碗，尽情畅饮。从而产生了彝族的祝酒歌，同时伴随着彝族的酒文化。风格独特，内容丰富。刚才我们听到的歌曲就是彝族传唱度很高的祝酒歌《苏木地伟》，汉语译为“远方的客人”,在当地来了客人时，无论男女老少,他们都会唱这首《苏木地伟》。

师:让我们一起来念念这一句。

教学行为:教师出示节奏,学生按节奏念一念,注意八分附点音符

3.认识副歌中的彝族语。

师:在彝族语中

“苏尼苏达洛洛”的意思是“请喝一杯酒”,加上旋律唱一唱。

(出示带旋律的歌词最后一句)?

二、学唱歌曲《苏木地伟》并表演

1.看歌谱,再次聆听歌曲。

师:在大家热情的歌声中,我们仿佛来到了凉山彝族和这里的人们一起欢歌,一起相聚。彝乡多美酒,美酒敬宾朋。请同学们仔细聆听

思考：找一找歌曲中有没有出现彝族语吗?它们在第几段??