《唱：苏木地伟什么结籽高又高》优质课教案设计

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2、能够对西南少数民族的音乐感兴趣。

3、能够有感情的再现唱酒歌的喜乐场景。?

教学重难点：

能够用悠扬的歌声来表现彝族民间酒歌的风味。

教学准备：

多媒体课件、钢琴、图片

课前三分钟

师：音乐是听觉的艺术，我们总会在特定的场合听到标志性的音乐响起，我们也总会将特别的歌唱给特别的人。今天的课前三分钟就让我们一起叫醒耳朵！听一听这些音乐你在什么场合听到，又或是唱给谁的歌呢？

《春节序曲》《婚礼进行曲》《亲亲我的宝贝》《烛光里的妈妈》

师：你还能举出这样的例子吗？

教学过程

新授

（一）第二段学唱

1、师：今天我们要学习的这首歌曲，也有特别的意义，请你听听它是在什么场合，唱给谁的歌？

生： 听歌曲的第二段（普通话），说一说。

师：（补充学生的回答，简单介绍歌曲，彝族祝酒歌，属于原生态民歌。）

2、师：下面听老师来唱一唱，请结合歌词思考，歌曲用词有什么特点？

生：用词质朴，没有华丽的辞藻修饰。

师：（补充学生回答，用词质朴，生活化，也是原生态民歌的重要特征之一。）

3、师：彝族人民用自家酿的酒，欢迎远道而来的客人，热情而又真诚，让我们去欢迎现场看一看。

生：观看多媒体播放祝酒现场，背景音乐为歌曲第二段。

4、师：视频中的彝族人民身穿传统的民族服饰，端起酒杯，有的轻轻摆动的身体，有的简单的移动步子，还有的弹奏着彝族传统的乐器，欢迎会上到处透着浓浓的民族风情。大家可以跟着音乐模仿一下吗？

生：用一次性杯子做道具，后排学生端起酒杯和着音乐简单模仿，前排学生根据歌曲的2/4拍强弱，做拍手、拍腿的声势伴奏。

5、师：我们常说：艺术来源于生活，一首好的民歌作品能充分反映出当地人民的生活状态，歌曲中我们可以看出，彝族人民招待客人先用酒，就在彝族人民的生活中有着不可替代的作用。让我们简单了解一下彝族有趣的酒文化。

生：观看图片，听师做简单的讲解，转转酒，杆杆酒。