苏少2011课标版（简谱）《唱：小白菜夜歌》精品优质课教案设计

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教学目标

1.观看影片《妈妈再爱我一次》片段，用自己的语言从情绪、速度上理解歌曲“世上只有妈妈好”表达的心境。并在教师的引导下用合适的单音为歌曲伴奏。

2. 运用统一气息和科学的声音并用合适的情绪演唱歌曲《小白菜》，体验组合节拍下音乐情绪的表达。并用多种演唱方式表达。

3.听唱完整版《小白菜》，用自己的方式感受小白菜的悲苦生活。

4.听唱《小白菜》旋律谱，并与歌曲《山不转水转》比较，找到它们的共同点和不同点，感受创新的魅力。

教学重难点

1.用合适的单音进行二声部演唱。

2.听唱《小白菜》旋律谱，并与歌曲《山不转水转》比较，找到它们的共同点和不同点。

教具准备

多媒体课件、钢琴、碰铃

教学过程

一、观看视频，感受情绪

1.观看影片《妈妈再爱我一次》片段，感受歌曲表达的情绪。

师：这是1988年的台湾电影《妈妈再爱我一次》的一个小片段，从这个片段你知道了什么？影片中的一首插曲家喻户晓，名字叫“世上只有妈妈好”，表达了怎样的情绪？速度怎样？演唱者的表情怎样？你们会唱吗？

2.两声部伴唱

师：不唱词，请大家哼唱。（嘴里像是含了一口水，气息往下沉）声音不错。

【设计意图：歌曲情绪感受与体验是本节课教学重难点。导入环节的设计就要让学生快速进入，直接感受到音乐表达的情绪。】

二、学唱新歌，体验情感

1.聆听歌曲《小白菜》，从情绪、速度上理解歌词表达的情感。

师：接下来我们再来听一首歌曲，听完后请你告诉我歌曲用怎样的速度表达了什么情感？

2.用哼鸣的方式熟悉歌曲的旋律，注意换气点。

3.学唱歌谱，感受六声调式的民歌。

师：跟着老师听唱歌谱。

4.了解组合拍。

师：大家有没有发现，第一小节几拍？我们来数一数。还有和它一样的吗？最后两小节是几拍？数一数。一首歌出现两种或两种以上拍号，并交替出现，就叫做“变拍子”。