辽海2011课标版《保护小羊》优质课教案下载

辽海2011课标版《保护小羊》最新教案优质课下载

4、能初步感受、了解团结起来力量大的道理。

二、教学重点:掌握歌曲情绪的变化,并能用歌声和相应的动作大胆的表现出来。 三、教学难点:能准确唱好附点四分音符与休止符。

四、教学准备:多媒体,头饰,电子琴

五、教学过程

(一)组织教学:

1.师生问好

2.身体音阶歌

(二)新课教学

1.导入:

师:今天老师带你们乘坐音乐小火车去动物园里看一看,这个动物距离我们5站远,我们要把火车开的稳一点.脚踩实地面,吸气闻花香,口腔打开,轻声演唱.

发声练习:5 6 5 4 3 4 | 5 5 5- ||

火车 火车 来 了 | 呜 呜 呜 || (循环)

生:按老师要求演唱.

师:孩子们小火车开的真稳,我们现在来到了动物园,一起来听一听都有什么可爱的动物吧!

既然是音乐课,老师有一个特殊的问答方式.我问‘动物园里有什么?’(边拍手边问)

你们答:‘(拍手、拍手) 小 羊 ’

(播放小动物音效,小朋友们回答)

师：刚刚我们一起听到了好多小动物的声音，今天老师给大家带了一首歌曲，让我们来一起听听他们之间发生了什么呢？

初听歌曲：仔细听歌曲，想想他们发生了什么?

生：回答

再听歌曲：仔细听歌曲，思考歌曲的节拍，用律动的方式回答

生：二拍子的歌曲(拍手 拍肩)

师：同学们回答的这棒！那老师也来回答一下，按二拍子的节奏描述小动物之间所发生的故事,看看哪个小朋友能够模仿老师。

师： 两 只 小 羊 | 上 山 岗 呀 | 突. 然 来 了 | 三 只 狼 | 小 朋 友 们 | 快 快 来 呀 | 快.来 保 护 | 小 绵 羊 ||(拿打击乐伴奏,有节奏渎歌词)

生: 选择打击乐模仿