《彝家娃娃真幸福》优质课教案下载

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引导学生感受歌曲情绪，用正确的发声方法演唱。

教学难点：

用固定的节奏参与伴奏和伴唱。

教学过程：

一、情境导入走进彝族。

1、师：“小朋友，知道老师今天穿的是哪个少数民族的服装吗？”

生：……

师：我穿的是彝族的服装，彝族是我国古老的少数民族之一，他们靠山而居，大多分布在四川、云南等地。想知道彝族人民是怎样生活的吗?请跟随歌声让我们一起走进彝家山寨。

2、播放歌曲《纳西篝火阿里里》，欣赏图片。

师：这首歌好听吗？歌曲里重复唱到一个什么词？

师：这首歌中用了许多衬词“阿里里”，使歌曲的情绪变得更加欢快活泼，这是彝族民歌的特点之一。

二、歌曲新授学唱彝歌。

1、学唱旋律。

（1）初听，找出歌中出现了几个“阿里里”。

（2）复听，辨别四个“阿里里”的音高。

（3）跟着钢琴模唱“阿里里”，唱准音高。

（4）老师用“la”完整唱旋律，引导学生感受旋律欢快跳跃的情绪。

（5）师生接口唱。

对于唱不准的地方，个别纠正。

（6）学生看歌谱完整唱

师：我们一起来试一下，彝族人民靠山而居，歌声是从高高的山上传过来的，注意高位置。

2、学唱歌词。

师：下面我们来完整听一遍歌词，听听彝家娃娃在节日中是怎样打扮自己的？

（1）学生描述歌词。

（2）有节奏地朗读歌词，指导用正确的声音发声，提示“阿里里”读得轻一点。