《天天多欢畅》新课标优质课教案设计

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教学重点、难点:学唱歌曲，抒发情感。

　　教具准备:课件、钢琴

　　教学过程:

　　一、 听音乐进教室（教师弹奏《小星星》的音乐 ）

　　边听音乐边拍手走进教室，并跟着老师做律动。

　　【注：该环节符合低年级学生的年龄特点，能够调动孩子们的情绪，使他们在快乐动感的音乐中进入轻松、愉快的课堂。】

　二、 师 生 问 好

　　（师）：同学们好。（生）：老师好。

　三、 练 声

学生演唱《小星星》

　四、节 奏 游 戏

　　1、模 仿 第 一 条 节 奏

　　⑴ 大 家 一 起 模 仿

　　（师）：听清了吗？小木偶是怎么跳舞的？听清了，我们跟它来学一学吧！（先听后学）

　　⑵ 找 同 学 单 独 模 仿

　　（师）：小木偶非常喜欢小朋友，现在呀它想邀请一个小朋友跟它跳个舞。

　　⑶ 按 2/4 拍 的 强 弱 变 化 来 模 仿

　　（师）：这次小木偶跳舞有点变化了，注意听啊，这次它有点变了。再邀请一个小朋友……

　　（师）：他学的怎么样？棒不棒啊？那你告诉我，这次小木偶跟刚才有什么区别啊？

　　（生）：……

　　（师）：有强有弱。孩子们，咱们用拍手的方法跟它学学好吗？

　　（师）：小木偶把它跳舞的节奏告诉大家，来，老师把它贴到黑板上。

　　出示节奏卡片： ×× ×× ｜ ×0 ×0 ｜ ×× ×× ｜ × — ｜

　　（师）：这就是小木偶跳舞的节奏，大家看，颜色深的音稍微强一些，颜色浅的音稍微弱一些。

　　（师）：来，咱们看着黑板上的节奏拍一拍吧！