《2.鸟店》优质课教案下载

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2、在理解音乐的基础上，能用剪刀的语言描述音乐所表达的内容。

教学难点：

理解音乐描述的故事情节。

教具：

多媒体、投影仪

教学过程：

一、组织教学

1、师生互唱问好歌

2、教师用琴领学生唱音阶、音级

二、新授课

导入：

同学们都有自己喜欢的小动物，也听过许多关于小动物的故事，谁能讲给大家听？

生：积极发言，讲故事

师：同学们讲的真好，那么今天，老师也带来了一个关于动物的故事，不过我这个故事是用音乐语言来讲的。

播放《鸟店》初听。

师：请同学们谈一谈你听了这首乐曲的感受和乐曲的音乐情绪。

生：开心、好玩、有趣、欢快的……

师：再次播放《鸟店》，提示学生听听音乐描写的是什么时间？师怎样判断时间的？你还听到了什么动物的声音？

生：早晨，公鸡叫……

师：再播放《鸟店》，请学生用自己的语言来讲述故事

生：根据自己的理解讲故事

师：在播放音乐，请学生听音乐表演

生：表演

小结

1、师生互唱再见歌