《3.唱唱苗家儿童庆丰收》优质课教案下载

《3.唱唱苗家儿童庆丰收》最新教案优质课下载

教学重难点：

重点：能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《苗家儿童庆丰收》。

难点：能够准确掌握附点节奏

x. x x x ︱x x x ︱

教法学法：

在整个教学中，力求以学生为主体，以音乐为核心，采用情境、歌舞游戏等相结合的方法，把音乐的基础知识有机地渗透在音乐艺术审美过程中。根据低年级的学生具有好动和善于模仿、想象力丰富的特点，运用小组合作学习、启发式教学等手段，让学生在游戏和体验中潜移默化的掌握了本课的重点。此外，充分利用多媒体，发挥其声、色生动多彩的功能，让学生在直观形象的画面中获得审美的愉悦。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

师生互动：

导入：同学们，今天这节课老师要带大家去一个既遥远又神秘的地方去旅游，那么我们带上我们的好朋友小猪和小羊乘上音乐列车一起出发吧，好不好？到达目的地还有一段路程，让我们和小猪小羊一起欢快地唱起来。（发声练习）

（设计意图：将组织教学、音乐韵律感的培养有机渗透其中，让课前三分钟形成全体参与动起来的局面，充分调动学生积极性。）

二、苗族风情

1、学生看苗寨，说苗情（课件）

导入：到站了，看热情的苗族小朋友在迎接我们呢，老师今天带同学们来到了苗族，让我们一起走进美丽的山寨，欣赏苗家风景吧！

苗族生活在我国西南地区，主要居住在贵州云南等地，苗族的服饰绚丽多彩，样式各异，多以刺绣为主，俯视图案花团锦簇，溢彩流光，显示出鲜明的民族艺术特色。他们喜欢以各种银饰为主要配饰，因为它们相信银饰不仅是可以辟邪的神物，更可以给人们带来幸福吉祥。

2、认识芦笙、铜鼓（课件）

导入：同学们，苗族人最喜欢的乐器有两种，一种叫芦笙，芦笙主要是笙管、笙斗两部分组成的，而笙管就是由竹子制作的.芦笙的制作规格没有统一，有长度十几公分的小芦笙，还有长达几米长的大芦笙。另一种叫铜鼓，铜鼓传说是从天上传下来的，一般由木头制成，也叫皮鼓，每当到了丰收季节，或者大型聚会，人们就会身着盛装带着这两件乐器聚到一起跳芦笙舞以示庆祝。

（设计意图：通过老师苗族风情的歌舞创设情景，充分调动学生学习的兴趣，同时丰富学生对民族文化的了解。）

?

三、参与实践，体验音乐

1、初步感受音乐

师：苗族人民不仅能歌善舞，还十分热情好客，当远方的客人来到苗家寨，他们会用美酒、歌舞来欢迎客人们，还邀请客人和他们一起跳舞，这不，他们还等着我们和他们一起联欢呢！今天我们就来一起学习这首歌曲《苗家儿童庆丰收》（播放课件）

师：这首歌的音调非常好听，它是由苗族芦笙掉填上歌词而成，歌曲还加入了鼓点，同学们边听边思考，歌曲在什么地方加入了鼓点呢？

2、欣赏第二遍音乐（把鼓点拍出来）

师：现在我们吧加入鼓点的地方试着用手拍一拍，出示节奏图。（利用白板的截图功能，把歌谱中鼓点节奏截取到空白页）。