辽海2011课标版《4.大鹿》优质课教案下载

辽海2011课标版《4.大鹿》优质课教案下载

1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

2．通过演唱歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。

教学重点：学唱歌曲。

教学难点：歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。

教具准备：钢琴、多媒体、自制头饰。

教学过程：

一、组织教学

导入

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钢琴起立1351

师生问好：同学们好，您好，您好，张老师您好。

下面我们进行发声练习：

1 2 3 2 3 1 ｜ 5 5 5—— ｜5 6 5 4 3 1 ｜ 2 2 2- ｜

小黄 狗在 门 口 汪 汪 汪 花猫 捉住 老 鼠 喵 喵 喵

1 2 3 2 3 1｜ 6 6 6 —｜5 6 5 4 3 1 ｜ 2 2 1—｜｜

小山 羊在 地 里 咩咩 咩 小鸭 子在 水 里 嘎 嘎 嘎

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请坐1 5 3 1

二、新课导入

师：“今天老师给大家带来了一个好听的故事，希望大家能喜欢:在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，有调皮的小兔，有善良的大鹿，有笨重的大象，还有可爱的小猴、小松鼠等。他们互相帮助，团结友爱，过着幸福的日子。有一天，兔妈妈叫小兔上山采蘑菇，调皮的小兔一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。不知不觉，天快黑了，小兔这才拎着篮子采起蘑菇来。当它采完蘑菇正想回家时，一支猎枪瞄准了它。遭了，遇见猎人了。小兔没命的逃啊逃啊。这时，大鹿正站在房子里，他听见动静后连忙透过窗子往外瞧。看见从森林中跑来了一只小兔正咚咚地敲着它的门，而且小兔还着急的喊道：“鹿大哥，鹿大哥，快开门，林中猎人追来了。”大鹿急忙把小兔让进房间并说道：“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。”猎人没捉住小兔，气得直跺脚，转身灰溜溜的走了。”

师：“听了这个故事，你们觉得——猎人做得对吗？为什么？”

生：（不对，他不爱护小动物。）

师：那么，大鹿表现得怎样？

生：（非常勇敢、善良、有爱心。）