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《音乐（简谱）2上》（2013年6月第1版）《4.大鹿》最新教案优质课下载
《大鹿》是辽海版小学音乐二年级上册第五单元的教学内容。这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。第一乐段旋律明快跳跃，叙述了小白兔来到大鹿家的情景。第二乐段旋律在高音区发展，表现了小白兔害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人的精神。歌词采用了拟人化手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。
学生分析:
二年级学生，活泼、好动，他们善于想象、模仿和创造，对音乐课更是情有独钟。我们都知道兴趣是学生最好的老师，情境是最好的教育工具，根据低年级学生的年龄特点、课堂教学的整体性与学生的可接受性，我在教学中施展各种“激情引趣”的教学手段，点燃学生思维中独特新异的火花，即刻让学生活起来，进入主动尝试状态。让他们在实践中出真知，动情感、练意志、导行动。体验音乐课教学的快乐和满足，使学生得到身心和谐的发展。
教学思路:
《大鹿》是音乐教材第五单元“童话王国”中的一个课题内容，本课通过情境导入、编创故事、歌曲演唱、歌表演、实践创作等一系列环节，鼓励学生独立思考，引发他们的发现能力，增强学生对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在实践中感受到愉悦。
由于本课歌曲是孩子们耳熟能详的一首儿童歌曲，他们一般都能跟着哼唱，但是个别地方唱的不够准确，如果在教学中没有针对性的练习，那么对于难点问题是没有办法解决的。所以我决定把精力放在节奏上，让孩子们在熟悉故事的同时掌握歌曲的基本节奏以及难点节奏，这样再来演唱歌曲会事半功倍。
教学目标:
指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲。通过歌曲的学习，教育学生要团结友爱、乐于助人。
了解并掌握音乐知识——反复记号。
三、通过实践创作，培养学生的想象力、创造力，使学生在创作实践中感受到愉悦。
教学重点:
能够用自然、富有弹性的声音演唱歌曲。
能够用动作模仿不同的角色。
教学难点：
歌曲的最后一句（前八后十六分音符的节奏）
教具准备: 多媒体课件（音像资料）、电子琴、卡片、铃鼓等。
教学过程:
一、组 织 教 学
1、听音乐做律动（ 播放《大鹿》伴奏音乐 ）
2、师 生 问 好
【设计意图：调动学生情绪，创设音乐课堂氛围，使学生在快乐动感的音乐中进入轻松、愉快的课堂。通过播放《大鹿》伴奏音乐，使学生初步感受歌曲，为学习歌曲打下基础。】
情 境 导 入
（导 语）：今天，有个小动物发来一封电报，你听……
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