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《4.大鹿》优质课教案下载
3、 教育学生团结友爱，乐于助人。
教学重点：引导学生用富有弹性、自然的声音演唱歌曲和以速度变化为切入点，表现音乐形象。
教学难点：第四乐句的后十六分音符节奏的准确演唱。
教学准备：多媒体、电子琴等。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好
2、随音乐做律动。（歌曲《大鹿》伴奏音乐）
二、节奏练习：（为解决本课难点做练习）
1、练习2/4 XX XX | XX X ||
师:同学们,今天有一位小动物打来电话邀请我们一起去美丽的大森林！你听，电话铃声响了。
教师出示：2/4 XX XX | XX X ||(学生节奏练习)
2、练习2/4 XX XXX | XX X ||
师:你再听，电话铃声节奏变了，你还会模仿吗？
教师出示：2/4 XX XXX | XX X ||(学生节奏练习)
三、新课教学：
（一）导入：
师:这位打来电话的小动物是谁呢？请你来猜一猜。
教师出示：X X X X X | X X X ||
头上 长一对 小树 杈，
身一 开满了 白梅 花，
四只 细长腿 快如 马，
全身 都是宝 贡献 大。
（师按节奏读）
师:同学们猜出它是什么小动物了吗？（生猜）