《4.大鹿》公开课教案下载

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教学难点：第四乐句的后十六音符节奏的准确演唱。

教学准备：多媒体、电子琴等

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好

2、随音乐做律动，教师根据歌词做动作前面示范。（歌曲《大鹿》伴奏音乐）

二、节奏练习（为解决本课难点做练习）

1、练习 2／4 X X? X X ︱X X? X ‖

师： 同学们，今天有一位小动物打来电话邀请我们一起去美丽的大森林！你听，电话铃声响了。

教师出示： 2／4 X X? X X ︱X X? X ‖? （学生节奏练习）

2、练习 2／4 X X? X XX ︱X X? X ‖

师：你再听，电话铃声节奏变了，你还会模仿吗？教师用打击乐器示范，难点部分多练几遍。

教师出示： 2／4 X X? X XX ︱X X? X ‖? （学生节奏练习）

三、新课教学

（一）、导入：

师：这位打来电话的小动物是谁呢？请你来猜一猜。

教师说出谜语：

头上长一对小树杈，

一身开满了白梅花，

四只细长腿快如马，

全身都是宝贡献大。

（师按节奏练习2节奏读）

（二）解决重难点

1、模唱：? 55? 55 ︱ 54? 6 ︱ 44? 44 ︱ 43? 5 ︱ 33? 33 ︱ 32? 4 ‖

师：大鹿刚刚回到家就听见门外传来一阵急促的声音，你听听，它像什么声音？