辽海2011课标版《小乌鸦爱妈妈》优质课教案设计

辽海2011课标版《小乌鸦爱妈妈》教案优质课下载

教学难点：唱好5、3、1三个音的音高位置

教学准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、创设情境、激趣导入

师：同学们，大家好！

生：老师好。

师：我们居住的葫芦岛市是一座美丽的海滨城市，而且这里不仅有蓝色的大海，而且还有茂密的山林。在山林里居住着许多可爱的小鸟，今天呀有一只爱唱歌的小乌鸦跟着老师来到了我们的音乐课堂，你们看！点屏幕---出示大屏幕（三只小乌鸦）。

视唱练习、提升能力

出示小乌鸦图片及三条视唱曲（看）

师：小乌鸦带来了三首歌曲，你们听一听都是一样的吗？

生：不一样。

师：你们会唱吗？

生：会唱。

学生视唱三条视唱曲。

师：同学们，你们在演唱的时候请把小嘴巴张开，用你的小鼻子深吸一口气，我们来试一试！

生：按照老师的要求用正确的演唱方法演唱三条视唱曲。

结合奥尔夫手势演唱。

师：同学们为了把歌曲演唱的更加生动，我们加几个动作好吗？

敲击桌子表示半拍，飞翔表示两拍。

生：边演唱边做动作，提升协调能力。

4、重点乐句学习

师：小乌鸦发现你们对它们的歌声这么感兴趣，特别高兴，于是呀它们三个准备合在一起演唱一首歌（出示曲谱）提问（连音线）这个叫什么呀？是什么意思？

生：回答

师：它叫连音线，在歌曲中有两种用法，第一种用来连接两个相同的音，前面的是1、唱2拍，后面的也是1、唱1拍，表示把两个1合在一起演唱就是三拍，这还有一个休止符呢，休止几拍啊？

生：回答