二年级下册《人们叫我唐老鸭》精品优质课教案设计

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2.以充满趣味的音乐活动为切入点，通过聆听、 感受、

体验、 表现等方式学会歌曲，突出以生为本，以快乐音乐

的教学理念。

3.认识4/4拍，知道四四拍的意义和强弱规律，并在歌曲演唱的时候突出4/4拍的强弱规律。

教学重点：能用欢快的情绪演唱歌曲《人们叫我唐老鸭》，并突出四四 拍的强弱规律。

难点:能用不同的力度 速度表现情绪，培养学生音乐想象力创造力。

教学过程：

一 组织教学

(一)师生问好

（二）今天老师带大家到有趣的少儿频道去看一看，大家喜欢吗？首先我们来到《小小智慧树》栏目,师生齐跳小小智慧树舞蹈。

（三）接下来我们到大风车栏目去看一看。复习演唱歌曲大风车：注意吐字要清晰，声音要有弹性，用欢快的情绪演唱。

（四）节奏练习，讲解4/4拍子的意义和强弱规律

1.导言：接下来老师带大家到有趣的动画城去看一看，大家看看谁来了?——唐老鸭。唐老鸭一边走一边叫着，我们来看一看它是怎样叫的？

2.出示节奏练习。

4/4 XX?? X XX?? X|?XX?? XX X X||

嘎嘎 叫 叫嘎 嘎 每天 起来 嘎 嘎。

3.提问:这条节奏是多少拍子的?什么叫4/4拍?—以四分音符为一拍，每小节四拍。它的强弱规律是什么?——强 弱 次强 弱。让学生说说次强与强的区别。

4.找同学到前面画拍子，大家齐读节奏，教师点评。

二．新授

（一）导入：老师要考考大家对动画片到底有多喜爱,看图片说出动 画片的名称随着音乐唱一唱。

（二）教师范唱歌曲《人们叫我唐老鸭》：老师来演唱一首动画片的歌曲，同学们来猜一猜来自于哪部动画片？

（三）这是美国动画片《米老鼠和唐老鸭》的插曲。板书课题《人们叫我唐老鸭》

（四）听歌曲范唱用四四拍的手势打节拍。

（五）同学们喜欢这首歌曲吗?现在我们就来学习这首歌曲,随音乐用啦来模唱.

(六)同学们唱的真好，接下来我们来有节奏的读歌词，注意吐字要清晰，注意平翘舌。