《音乐（简谱）3下》（2014年12月第1版）《快乐的音乐会》优质课教案设计

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三、教学目标：

1、知识与技能：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲；了解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法。

2、过程与方法：通过学唱歌曲、创编歌词，培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐创造力。

3、情感态度与价值观：通过本节课的学习活动体会快乐的情绪，激发对音乐的热爱。

四、教学的重点和难点：

教学重点：感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。

教学难点： 唱准歌曲中×× ××︱××　××︱××?? 0×︱×?? 0‖节奏 。

五、教学策略：

1、体验性音乐教学方法

以音乐感受体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。

2、实践性音乐教学方法

以音乐实践活动为主，通过在老师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动，形成与完善音乐技能和发展音乐表现能力的方法。

3、语言性音乐教学方法

以语言 传递为主，通过老师和学生口头语言以及学生独立阅读书面语言为主的音乐教学方法。

4、探究性音乐教学方法

以探究、发现为主，通过创设情景激发学生学习动机观察 、比较、收集、交流等方式，引导学生多角度学习并得出结论的方法。

六、教学准备：

（1）教师准备：课件。

（2）学生准备：每个学生做一个自己喜爱的动物帽子；预习新内容。

七、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

（一）组织教学

师生唱《师生问好歌》上课

同学们，很高兴和大家一起上课，首先让我们以饱满的热情进入课堂，一起来演唱一首《唢呐配喇叭》

师生唱《师生问好歌》上课。