辽海2011课标版《4.甜甜的秘密》精品优质课教案设计

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二、教学重点、难点：

唱出神秘、急切的感受，表达对老师的尊敬与爱戴之情。

2．旋律中的大跳音程要唱准。

三、导言：

中有秘密是怎样告诉别人的？谁来示范？”（学生模仿）

聆听音乐。要求边拍手边欣赏，当听到节奏变化时双手举起挥动。3、游戏：“传口令”。方法：分四个小组，把老师交给的纸条，按音乐节奏传下去，当听到音乐变化时，纸条传到谁的手里，谁就要跑到黑板前写出口令内容。（内容：“老”“师”“您”“好”）

学习新课。

1、欣赏歌曲《甜甜的秘密》。

设问：

歌曲里的“甜甜秘密”指的是什么？

为什么同学们要把礼物送给老师？（提示：老师呕心沥血、精心培育我们茁壮成长，唤醒学生心头真挚、浓厚的尊师意识。）

你觉得用什么样的情绪去演唱歌曲较适合。

学唱歌曲。

1）按节奏朗读歌词。找出相同之处。

2）老师唱每句歌词的前面小节，学生接唱后面小节。（尽量减轻学唱难度）

3）唱熟后转换练习。

4）完整地唱全曲。

表现歌曲

启发学生前段歌曲的意境是秘密悄悄的，唱的力度应该选强或弱，速度选快或慢？后段歌曲情感是自发的、兴奋的、还是抒情优美的？2）“领+齐”的形式演唱歌曲。

通过不同的演唱形式促进学生更好体现歌曲内涵。

表演歌曲。以小组为单位，如分舞蹈、唱歌、美术、乐器演奏。

五、拓展学习。

、欣赏歌曲《长大后我就成了你》。

回答以下问题：这首歌唱的是什么内容？歌曲里的“你”指的是谁？你心目中最敬爱的老师是谁？

欣赏一组图片“恩师与名人。”