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辽海2011课标版《3.演唱库尔班大叔喜洋洋》新课标教案优质课下载
引导学生活泼、风趣的表现歌曲。
教学准备：
电子琴、多媒体课件、打击乐器、新疆帽
教学过程：
组织教学：
师生问好
发声练习 la的发声练习
导入新课
同学们，你们都是哪个民族的？（汉族、蒙族、回族……）
我国是个大家庭，有五十六个民族，你看看，这是哪个民族？（教师演示课件——新疆维吾尔族图片）
新授：
介绍新疆的风土民情。（教师展示课件，背景音乐是《库尔班大叔喜洋洋》）
【设计意图】让学生在听赏的过程中获得感受，了解新疆、喜欢新疆，为下一环节的歌曲教学做以铺垫。
初步欣赏歌曲《库尔班大叔喜洋洋》（教师播放本课歌曲的动画课件）
新疆是这样的美丽，在那里生活的人们肯定很幸福。今天，老师就带你们走进新疆，认识一位生活在那里的大叔，让他来和我们分享一下他的幸福生活。
再次聆听——体验歌曲情绪，同时用舞蹈动作表现歌曲节奏。
练习歌曲的主要节奏音型。
库尔班大叔说了，要邀请全班同学去他家做客，可这个大叔有个要求，要我们闯过三关才可以坐上他的小毛驴车，同学们要不要闯关？
【设计意图】通过闯关游戏，调动孩子们的学习积极性；通过节奏练习，让学生掌握本课的重点节奏，从而攻破教学重点难点。
学唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》
（1）、教师演唱第一乐段，学生用“啦”模唱下一乐段，随后师生交换。
（2）填词演唱歌曲的第一段，注意装饰音的处理，并提示反复记号的作用。
（3）演唱歌曲的第二段，注意结尾处的空拍以及气息的处理。
6、完整的演唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》
库尔班大叔家里获得了大丰收，那心情是怎样的呢？我们怎样唱，才能表现出库尔班大叔的这样心情呢？