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辽海2011课标版《4.勇敢的鄂伦春》集体备课教案优质课下载
3. 初步了解鄂伦春族的简单知识。
教学重、难点
1. 学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，体会歌曲所表现的自豪骄傲的音乐情绪。
2. 用打击乐器演奏时，乐器间能够相互合作。
教材分析
?《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族──鄂伦春族的一首民歌，鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭、伊春和内蒙自治区的呼伦贝尔盟等地，他们能歌善舞，“鄂伦春”一词的原意是“山岭上的人”。
??歌词充满着无比自豪的感情，语言朴实、简洁，表现了鄂伦春人雄健的气质，他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。
??歌曲为五声宫调式，旋律虽多为阶进，却富有朝气和一往无前的精神，连续八分音符的节奏，似乎使人们听到了奔跑着的马蹄声，全曲由四个方整乐句构成一段体，每句又可分为两个乐节，和歌词的风格统一，使人们感到十分亲切。
教学过程
一、导入，引发兴趣
1. 同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方呢？
2.导入新课：欣赏美丽的大兴安岭风景图。
师：我们的祖国是一个多民族的国家。一共有多少个民族？（学生回答）
师：（看大屏幕，边说边指）在我国北方黑龙江省的黑河、大兴安岭、伊春和内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地居住着这样一个少数民族，他们不惧严寒、不怕困难，世世代代以打猎为生，靠着一杆枪、一匹马巡逻在祖国的茫茫林海中，用自己的朴实与忠诚，无私地保卫着祖国的财产。你们知道这是哪个民族吗？
师：今天，老师要教给同学们一首鄂伦春族的民歌《勇敢的鄂伦春》，让我们一起了解下鄂伦春族人的起居生活。（走进鄂伦春）
3. 学生欣赏歌曲范唱。
师：聆听歌曲，回答问题：
你在歌曲中听到了什么 ？他们在森林里干什么？歌曲的情绪是怎样的？
4.再次聆听，回答问题。
二、学唱歌曲：
1. 学习不认识的字，按节奏朗读歌词。
2. 老师范唱，学生用lu,da模唱旋律。
3. 教师钢琴伴奏，学生轻声随琴视唱曲谱。
4. 学生可能出现的节奏错误，教师要加以纠正。
5. 教师钢琴伴奏，学生完整并准确地演唱歌曲。