《音乐（简谱）4下》（2014年12月第1版）《只要妈妈露笑脸》新课标优质课教案设计

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3、让学生通过打拍、演唱的形式去进行创造性的音乐活动,从而丰富学生的想象,开拓学生的思维。

教学重点:

对附点音符、三连音的初步认识,培养学生感受音乐,欣赏音乐及表现歌曲的能力,用亲切明朗的声音,来表达对妈妈的一片深情。

教学难点:

能用欢快的情绪,清晰的吐字、准确的将歌词唱出,演唱《只要妈妈露笑脸》。

教具准备:钢琴、电子课件。

教学过程:

一、组织教学

伴随音乐歌唱歌曲《妈妈的爱》进教室，师生以弹唱的方式相互问好！之后进行发声、唱音阶、听音以及节奏等方面的训练！

二、对话导入

同学们,谁是你们最亲的,照顾你最多的人?(妈妈)是怎么照顾你的,想对她说什么?今天老师个你们带来了歌曲《只要妈妈露笑脸》

三、新授歌曲知识

1、教师范唱歌曲《只要妈妈露笑脸》,让孩子倾听《只要妈妈露笑脸》的完整旋律,分析、体会音乐是什么情绪?

要求:举手回答。

学生聆听歌曲并思考教师提出的问题:(欢快、活泼)。

2、学习字母谱的各个音:d r m s l

就是唱名的第一个字母欢快、活泼。

3、学习歌曲第一句的字母谱及乐谱(出示)

m s s s s l s m m r m d–生唱

a、教师带着学生读字母谱的节奏,并用右手划V打拍。

学生右手划拍打出字母谱的节奏。

b、教师钢琴伴奏,带生唱字母谱。

(学生演唱字母谱)

c、教师快速用手指着字母谱让生唱出是什么音?

学生快速反应出教师所指的音,并唱出。