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《音乐（简谱）5下》（2012年1月第1版）《夏令营旅行歌》新课标教案优质课下载
二 教材分析
通过课堂教学，使学生对夏令营活动有初步了解，并乐意参与其中，感受自然，亲近自然，并喜欢融入自然与社会，对将来走向社会生活有很大益处．
三 学情分析
五年级的学生通过几年乐谱的学习，已经基本上有了一定的识谱能力，在情感的理解上有了一定程度的增强，再通过教师的正确引导，相信歌曲可以用正确的情感来演唱．
四 教学重点
１ 用正确的情感演唱歌曲，并边长边做动作；
２ 鼓励学生把参加夏令营的故事讲给同学们听；
３ 唱准附点八分音符．
五 教学难点
能够有感情的演唱歌曲，并用正确的情感演唱．
六 教具准备
多媒体 剪贴画 红旗 模具（夏令营）等
七 新课教学
１ 导入
教师提问：“夏天快到了，同学们最喜欢玩什么游戏啊？＂
生：游泳．．．．．．
师：“老师小的时候最喜欢参加夏令营，大家知道什么是夏令营吗？＂
（出示夏令营的定义课件）
师：“夏令营有很多种，有现在比较流行的”‘减肥夏令营，登山夏令营．．．．．．．．’
（ppt播放视频）
师：“大家想不想亲自参加一次夏令营活动啊？”
生：想．．．．
师：那大家就跟随老师一起去参加一次“欢乐的海边夏令营＂吧，大家准备好，我们出发了．．．（播放<<夏令营旅行歌>>）
2 新课教学
1】整体聆听歌曲