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辽海2011课标版《海港之夜》优质课教案下载
通过欣赏萨克斯演奏，能够识别萨克斯的音色。
在音乐活动中了解大海，增强学生的音乐表现力。
感受苏联音乐的特点，了解这首歌的创作背景，体验歌曲中热爱大海，热爱故乡，热爱祖国的情怀。
教学重点难点
了解萨克斯，识别萨克斯的声音。
培养音乐感受与欣赏能力。
了解乐曲背景，激发学生的爱国思想。
教法学法
用情景导入法，迅速带领学生进入情境。
用音乐赏析法，体验歌曲中的情感。
用演示法现场演奏萨克斯，让学生更直观的观看萨克斯和听到萨克斯的声音。
用实践性教学法，让学生自己演奏乐器，感受萨克斯这个美妙的乐器。
教学过程
导入
同学们，你们向往大海么？（向往）谁能说说你心目中大海是什么样的？
学生回答：
是啊，大海是浩瀚无边的，大海是虚怀若谷的，大海更是容纳百川的。当我们驻足那美丽的海港，聆听夜晚下大海的诉说，感受曾经的沧海桑田。
这节课我们就来学习有关海港音乐《海港之夜》。我们先来看看这夜间的海港是什么样的。
（PPT展示海港）同时解说，这些都是夜间的海港，看着灯火辉煌，安静的水面，这些漂亮的船只。这种城市中喧嚣过后的宁静都在这一一体现。如果是我，我也非常想居住在这样的环境。除了这些图片，我这里还有一首美妙的音乐来描绘海港，同学们想不想听？
设计意图：让学生更加直观的看到海港是什么样的。体会海港的美，激发学生学习音乐的兴趣。
新课
是用什么乐器演奏的？猜猜这首乐曲是哪个国家的？听这首乐曲你感觉到了什么？
学生回答：悲凉、伤感。萨克斯。前苏联，俄罗斯。
让我们来看看这首歌的背景是什么样的
介绍《海港之夜》产生时代背景（学生读）