辽海2011课标版《嘎达梅林》精品优质课教案设计

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教学重点：通过聆听、体验、交流，使学生了解内蒙古音乐风格；感受马头琴深沉、浑厚的音色和独特的草原韵味。

教学难点：学唱歌曲《嘎达梅林》，准确把握歌曲的节奏和旋律，表达出对民族英雄的崇敬和热爱之情。

教学准备：多媒体、课件、电子琴

教学过程：

激趣导入

师：老师先给大家欣赏一段视频，大家一边看，一边想一想：

视频中，有一种拉弦乐器，你们知道它叫什么名字吗？

一起来看大屏幕，欣赏视频

生：欣赏视频

（播放视频）

师：好，看完了视频，谁来说一说，这种乐器叫什么呢？

生：马头琴

师：老师这里有一幅马头琴的图片，大家来看一看它的结构是怎样的呢？

生：有什么什么

师：马头琴由琴头、琴轴、琴弦、音箱、弓等组成。同学们再来想一想，马头琴的音色又是怎样的呢？（放音乐）

生：激昂的、悠扬的、低沉的

师：大家说的非常好，马头琴的音色是深沉的、悠扬的、粗犷的、激昂的。

师：那谁知道，马头琴是我国哪个民族的乐器呢？

生：各种族，蒙古族

师：嗯 对了 马头琴是我国蒙古族特有的乐器。

师：说到蒙古族，大家还能想到什么呢？

生：自由讨论并回答

（牛、羊、草原、马、蒙古包、）

师：总结

蒙古族是一个历史悠久而又富有传奇色彩的民族，过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。每年七、八月牲畜肥壮的季节举行“那达慕”大会，是蒙古族历史悠久的传统节日，这是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。“那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，更加显示出草原民族独有的特色。蒙古族有一个特点，就是离不开马。他们的祖先曾骑着马四处征战，创造了英雄的业绩。他们劳动生产离不开马，行路离不开马，就连吃、住、娱乐都离不开马。连最有名的乐器也叫马头琴。因此，人们把蒙古族称为“马背上的民族”。