二年级下册（2013年12月第1版）《其多列》精品优质课教案设计

二年级下册（2013年12月第1版）《其多列》精品教案优质课下载

过程与方法：引导学生用动作的轻重感受二拍子的强弱规律。

知识与技能：指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》，能按节拍做动作。

教学

重难点

重点：能整齐地演唱《其多列》。

难点：用动作的轻重感受二拍子强弱规律。

教具准备

多媒体课件、电子琴、节奏卡片

教学过程

设计意图

教师活动

学生活动

一、听曲入室、激发兴趣

1、课件播放歌曲《爱我中华》。

学生跟老师一起进教室。

课件播放音乐《哈尼族文化》

二、新歌教学

1、学习节奏。初步感受二拍子的强弱规律（出示节奏）

提示：强拍重、弱拍轻。

2/4 xx x

2/4 xx xx

2/4 xx x | xx x |xx xx| xx x |

2、跟节奏念词。（课件出示）

提问：你知道“其多列”是什么意思吗？

（“其多列”是哈尼族的语言，它的意思是“快快来”，是哈尼族的小朋友在召唤自己的小伙伴。）