《金孔雀轻轻跳》集体备课教案设计

《金孔雀轻轻跳》集体备课教案优质课下载

教材分析： 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

教学重点： 1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》； 2、学会傣族基本舞步，能随着音乐律动。

教学难点：

歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 33| 12 2| 16 12| 2 －|和6 33| 12 2| 31 61| 1 －|

2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。

教学准备：曲谱、钢琴、《雀之灵》舞蹈图片、孔雀图片、A4纸、水彩笔。

教学过程：

、组织教学 师播放《月光下的凤尾竹》，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的音乐气氛。

、导入

师：同学们，今天老师特地给孩子们带来了一位好朋友，想不想知道它是谁？想啊，我就不告诉你们？让你们猜一猜吧？“锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。” 生答，师表扬，发奖品。（贴孔雀的图）

师：你们喜欢孔雀吗？

师：孔雀也很喜欢你们，今天孔雀要带领大家走进它生活的地方去云南省西双版纳--傣族去逛一逛，这里也称为“孔雀之乡”。（跟着孔雀一起来吧，首先它为大家介绍一位好朋友大象，再观看傣族的一些习俗、服饰等）。傣族人民认为孔雀美丽、善良、吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。看过孔雀舞吗？待会一起来学一学吧。

（三）、新歌教学

1、今天孔雀也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》（板书课题），说说歌曲有几段？速度怎样？

2、复听歌曲，让我们跟着音乐一起摇摇头，或拍拍手怎样？

3、再听歌曲，说说歌曲唱的是什么内容啊？

生：孔雀和傣族的小朋友在一起玩。（发奖）

4、学习歌词（出示曲谱）

师：①现在请同学们试着跟老师吧歌词读出来。（读歌词时有学生不认识的生字给予及时讲解） ②、一边拍手一遍读歌词

师：你喜欢哪一句？

生1：我喜欢阳光撒满小溪边，小朋友们拍手笑。

生2：我喜欢展翅开屏，河边走。

生3：我喜欢金孔雀轻轻地跳，雪白的羽毛金光照。

生4：我喜欢小卜少，小卜冒，跟着孔雀一起跳。

师：读了这首儿歌，有没有不明白的地方？指出来老师帮助你解答。