1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《快乐王子的小船》优质课教案下载
学生在听觉感受中，认识升记号，并能够在气息的支撑下，保持唱歌时音色的统一。
2．学生在聆听和歌唱的活动中，学会用轻、柔的声音演唱歌曲，在唱准八分休止符这一环节中，体验声断气连的歌唱方法。
3．学生在教学活动中感受歌曲所带来的优美、抒情的情绪，体验童话世界的梦幻。
教学重点：
在音乐活动中感受升记号
教学难点：
学会用声断气连的歌唱方法，唱准有休止符的乐句。
教学准备：
钢琴 多媒体 道具 三角铁 碰玲 手摇铃
教学过程:
一、新课导入
（1）孩子们，今天老师给大家带来了一位小伙伴，睁大眼睛，仔细瞧，他来了！（出示课件，老师戴上头饰）
是的，丑小鸭就是我们的小导游，他将带领我们一起进入音乐童话世界。来，孩子们，全体起立，我们一起跟着音乐，动起来吧。（律动）
（2）哇！终于来到了美丽的童话世界，里面还住着许多童话人物呢，请孩子们听一听，歌曲里有哪些童话人物在欢迎我们呢？（完整聆听歌曲范唱，学生自由回答，老师实时评价：你的小耳朵真灵！）
二、出示课题
这节课，我们将一起学习《快乐王子的小船》，看看王子是怎样找到美丽的公主的。（出示课题）
瞧，在寻找公主的路途中，一条大河挡住了王子的去路，而河上没有船，王子是怎样过去的呢？我们再来听一听音乐第一段，（老师轻声范唱）看看是谁帮助了王子？（复听音乐后生自由回答——花儿，老师进行实时评价：是的，你听得真仔细。）
三、发声练习，感受#记号
花仙子想帮他，但给王子出了一个难题，可是王子不会，你们愿意帮帮他吗？
1、（出示fa）孩子们，你们认识这个音符吗？（真棒）我们一起唱一唱吧。诶？一定要带上我们的气息哦，双手叉腰，快速吸气，然后慢慢的吐气。（要求：轻声、身体坐正）
淘气地4躲进了一条旋律里，你能找到它吗？赶紧找找，它在第几小节里？
出示旋律：
4/4 3 5 5 3 5. 5 | 4 4 4 2 3 — ||
老师单手弹奏旋律，学生聆听。
跟着琴声，一起唱唱吧！（从C调开始练声，到F调，老师单手弹奏旋律，引导学生轻、柔，学唱旋律）