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三年级下册（2013年12月第1版）《快乐王子的小船》精品教案优质课下载
情感、态度、价值观：通过欣赏，让学生感受童话世界的乐趣，激发学生学习兴趣，积极参与音乐实践活动中，能用欢快活泼的声音演唱歌曲。在编创故事的过程中，通过想、说，真正享受童话带来的欢乐。
过程与方法：在本课的学习中我将#记号这一知识点的内容融入唱歌教学中，让学生听辨音在发生的变化，从听觉上感受#记号，并通过演唱引导学生认识#记号。在学习歌曲中，我将歌曲分为几个部分，采用生动的童话形象，激发学生的学习兴趣，降低了歌曲的难度。
知识与技能：让学生在学习歌曲的过程中感受#记号，并能应用于歌曲的演唱中。
教学重点：让学生在听、唱、讲的过程中感受
教学难点：感受#记号。
教具：课件、小花的卡片
教学过程：
一、新课导入（用学生感兴趣的童话人物，引出本课主题，带领学生进入童话世界）
师：同学们，你们喜欢童话故事吗？哪个童话人物最吸引你，请你给大家说一说。
（生答略）
欣赏童声合唱《我们的童话没有国界》（通过看、听让学生感受到童话世界的纯真和美丽。）
师：在美丽的童话世界里住着许多的童话人物（课件播放）瞧，唐老鸭在向孙悟空学本领；聪明的一休在给猪八戒出难题。他们的世界没有国界，大家都是好朋友。听，他们手牵手唱起了愉快的歌。（课件播放歌曲，学生欣赏）
三、学唱歌曲。（用生动的童话形象解决#记号的学习，激发学生学习兴趣，学会、演唱歌曲）
导入歌曲
师：今天老师要用歌声告诉你们一个关于王子和公主的故事（教师播放范唱，学生聆听。）
感受#记号。
师：勇敢的花甲虫王子要经过一番困难，才能找到美丽的公主，让我们一起去帮帮他。一条小河挡住了王子的去路，可是小河上没有船，怎么办？树上的小花想帮他，不过给我们出了一个难题，（教师出示两张小花的图片，图片上写有一个音符4）
师：我们一起来唱一唱花瓣上的音符（教师弹琴，学生唱）
师：老师在一个音符上面加了一个符号（老师在第二朵花上面的4上加了一个#记号）请你们听一听，唱一唱，花上的音发生了什么变化。（生答略）
师：刚才第二朵花上的音变高了，因为我给加了一个#记号，它升高了半个音。
学唱歌曲中带#记号的部分。
师：同学们猜对了，花儿很高兴的唱起了歌，请你听一听，#记号藏在哪朵花的歌里边。（生答略）
师：#记号藏在第二首歌里，我们一起来唱一唱。课件出示：
（老师弹琴，学生唱。）
学唱歌曲中部分内容。（解决歌曲旋律难点）