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四年级上册（2014年7月第1版）《弹起我的冬不拉》公开课教案优质课下载
2、感受哈萨克族丰富多彩的文化。
3、通过音乐活动培养学生积极参与、大胆创作、自信表现和团队合作能力。?
三、教学重难点
第三乐段的演唱及自主创编。
四、教学准备：多媒体课件，钢琴。
五、、教学过程
课堂导入
询问学生的才艺，教师展示才艺引出对哈萨克族的介绍
导入重难点。
听师范唱（弹唱尤克里里）
听音频，回答歌曲情绪
热身活动，蹲下拍凳子
师听1次并提问
学生示范2次，“121起”，强弱特点。
找乐谱的不同之处（拍手拍臂，引出弱起当旋律）
用师刚才的方法打节拍
出示“wU……”。看手势，画旋律线。
代入歌词“啦啦”
跟着琴声带入节拍
学唱第一乐段。
直接范唱，放伴奏
跟琴声用“lu……”音哼唱主旋律，强调姿势，口腔圆润
用“wu”音第三遍
代入歌词
钢琴伴奏