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西南师大2011课标版《我们是春天》公开课教案优质课下载
3.能够在音乐中加入动作，不止是嘴动，要身心具备。教学重点感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进学生对音乐的热爱。教学难点能够熟练的用简谱演唱歌曲旋律。教学方法讲授法、演示法、练习法。教 具钢琴、多媒体电教板。板 书 设 计春天（画画）
《我们是春天》
1＝C C调
4/4 以四分音符为一拍，每小节有四拍。
教学过程：
组织教学：
师生问好！
二、导入：在黑板上写上春天两个字，请学生上台围绕春天二字作画。
新课教学：
自主学习：
1.这首歌是什么调？
（生）···
2.拍号？
（生）···
3.词曲作者分别是？
（生）词作者：李幼容，曲作者：徐锡宜。
（二）合作探究：
1.认识前八后十六节奏型；
2.认识反复记号；
3.认识连音记号；
4.教唱歌曲《我们是春天》。
预备练习：C大调音阶模唱。
（1）教师边弹边唱歌曲，学生初步感受歌曲的情绪；
（2）教师再次示范，学生进一步感受歌曲的风格、速度等；
（3）学生边听边轻声用lǖ模唱第1—10小节的旋律，声音要明亮、清脆、富有弹性，用la模唱第11—18小节的旋律，声音要柔美、圆润、连贯；