《歌表演娃哈哈两只小象》公开课教案下载

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（1）、通过对歌曲的学习与表演, 了解维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一，了解维吾尔族的一些民族风情，使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情。

（2）、在潜移默化中,培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。

（3）、教育学生有团结民族热爱祖国的精神。

2、认知目标:

（1）、能用正确的音准节奏，活泼愉快的感情演唱歌曲《娃哈哈》。

（2）、能够配合歌词、歌曲设计自编表演动作，在师生互动、合作中,学会基本的新疆舞蹈动作。

（3）、初步了解新疆舞曲的节奏特点；培养学生独立表演能力；培养学生领悟音乐表现音乐的能力。

3、能力目标:

（1）、通过对这首新疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。

（2）、通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼,加强学生节奏、动作的创编能力,培养其初步的音乐创作能力,提高学生掌握和表现音乐的能力。

（3）通过手鼓有节奏的敲击，培养学生相互协调合作的能力。

教学重点：

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的舞动作自由组合创编。

教学难点：

新疆歌曲的特点及难点节奏。

教学方法与手段说明：

采用视听相结合、体验与探究相结合的方法；用多媒体的手段来更好的实现良好的教学效果。

教学用具：

多媒体课件、电子琴、铃鼓、新疆帽

评价设计：

本节课的评价内容以课程学习“内容与要求”为依据，以感知、表现为主要内容。在注重实践操作的同时，把学生的学习态度及情感投入作为重要的评价指标。在完成课内学习内容的前提下，对学生的个性特长予以认定，并把其表现情况记入学生档案，以鼓励学生多渠道地学习音乐。采用的主要评价方法是自我评价、伙伴评价、教师评价。

教学过程：

学生随音乐的节拍随意舞进教室坐好。

师生问好

一、新课导入：