《唱歌小青蛙找家》优质课教案下载

《唱歌小青蛙找家》优质课教案下载

【教学目标】

根据教材特点，结合阶段目标的要求和学生的年龄特点、认知能力，确定本课时教学目标：?

1、知识与技能：能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，通过模仿小青蛙的动作和边唱边拍手的方式，准确与音乐一起开始和结束，使学生巩固掌握四二拍的节拍特点。?

2、过程与方法：能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。

3、情感态度价值观：使学生懂得在生活和学习中遇到困难时要想办法解决，培养学生的乐于助人的精神。

【教学重难点】

学唱歌曲并进行 游戏 和创编活动

用不同的声音较好的表现出不同的情绪

【教学准备】

电子琴、课件、道具、双响筒等

【评价设计】

1.通过小组合作及课件展示，学生进行尝试，积极发言，完成新课的探究过程，达成了学习目标，教师要及时进行表现性评价，评价思维灵活、反应快的良好学习状态。

2.通过课件展示、学生自主交流、完成学习目标，教师要适时进行论述性评价。

3.通过自主练习，学生运用所学音乐知识回答问题教师要及时给予即时性评价。

【教学过程】

一：导入、进入魔法森林（童趣谜语、激发学生兴趣）

谜语导入，一起进入魔法森林帮助小青蛙找家

【设计意图：教师用适合学生年龄段特点的导入激发学生的学习积极性，正确的抓住学生的注意力，从一开始让学生提高学习兴趣】

二、森林魔法闯关、帮助小青蛙（基础练习：节奏、音符）

1.我们如何跟小青蛙交流？

2.小青蛙说它的家在哪儿？

3.我们能不能帮助它走过音阶桥？

4.华丽的音符你能唱出来吗？

5.华丽的音符加上节奏的翅膀就会变成美妙的旋律，请大家来唱一唱。

【设计意图：通过前期的基础练习，让学生别分从节奏、音阶、音符、旋律等音乐元素中分解为学习歌曲做一个铺垫，并且孩子们在教师生动有趣的引导下进行，就如同在做一个挑战者的游戏，体验一个积极帮助人的角色。】