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《唱歌红眼睛绿眼睛》精品教案优质课下载
3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》
4、在唱歌和活动中感受音乐带来的快乐。
教学重点
准确地演唱歌曲
教学难点：
表演唱。
教学用具：多媒体、电子琴，交通指示牌等
教学分析：
《红眼睛绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停、绿灯行”的交通规则，易为学生所接受。歌曲为五声宫调式，结构工整。由上、下两个乐句构成。上句为四个小节，下句除第四小节稍作变化外，还增加了两个小节作为扩充，完满地结束全曲。交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以学生耳熟能详的交通术语“红灯停、绿灯行”作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。通过让学生观察红灯停绿灯行、认识生活中常见的交通信号、标志、标线，掌握相关的社会行为规则。
教学过程：
创设情境
猜谜导入
师：同学们，大家好，老师今天带来了一个谜语。
一个伙伴三只眼，每天路口来值班，目光一变下命令，如果乱闯出危险。（红绿灯）
师：大家来猜猜？知道的小朋友请举起你的小手。
生回答。
师：答对了，它还有一个名字叫交通指示灯。
师：下面咱们就来学习一首关于交通指示灯的歌曲。
师：咱们在音乐里听听交通指示灯都有什么作用？
（课件放歌曲）
师：同学们了解的真多。
探究新知
做游戏
师：红绿说，咱们来玩个游戏吧！（点课件）
出示节奏（点课件）