《唱歌谁唱歌》优质课教案下载

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教学重点：

准确演唱歌曲，注意准确“演唱”休止符。

导入：

同学们，动物乐园要举行音乐会，让我们听听小动物是怎样练声的呢？

律动《动物怎样叫》

你们的声音可真美！听，布谷鸟也要高歌一曲了（播放布谷鸟音乐） 看，小鸭子也来了

很多小动物都想去参加音乐会，听，是谁在唱歌？（师范唱）好听吗？

生：好听吗？

师：这首好听的歌曲就是我们今天要学习新歌《谁唱歌》（师板书）

下面我们再来听一听，听完这遍说说你听到什么小动物的声音了？

生：

师：好，下面听听老师是怎么问你们的？你能用同样的方式回答老师吗？一起试试~谁唱歌儿咩咩咩？665小鸡 小猫442 小狗（生：用歌声回答）

这么多小动物都去参加音乐会了，可是，还有两只小动物在房子里睡懒觉呢？

我们听听它是谁？（师范唱：谁唱歌儿喔喔喔？）师：谁呀？生：大公鸡

师：大公鸡在屋子里睡懒觉，可是，怎么才能把他叫出来呢？老师有一个办法，只要把这一句唱好了，大公鸡就出来了。我们一起来试试

师：那你观察到老师为什么要这样做了吗？

生：放大声音，让其它小动物都听到（小嘴张圆，把声音传的远远地）

师：大公鸡这样喔喔叫是要干嘛呀？（叫小动物起床）

师：可是这座小房子里是小鸭子，特别难叫醒，怎么办?(同学想办法)

生：

师;我来想个办法，我这有条小节奏，我们把它练好，小鸭子就出来了（出示节奏）

xx xx x | 0 x xx |x - - |

师：这条节奏中有个小男孩做了一个什么动作？是要强调读到这时要怎么样？

生：停下来

师：好接下来跟着老师一起来读一下这首歌曲的歌词