二年级下册《欣赏杜鹃圆舞曲》优质课教案设计

二年级下册《欣赏杜鹃圆舞曲》教案优质课下载

[教学重点]

辨别三个乐段，了解音乐形像

[教学难点]

能在聆听音乐中辨别音乐形象的变化，区分乐段;完整表现全曲.

教学过程

导入

播放音乐生律动。

师：请你们也来吧，让我们跳着轻快的步伐，进入今天的音乐课吧。

介绍圆舞曲

我们把这种第一拍重音较强，第二三拍弱、节奏鲜明、而且能随着音乐舞动的三拍子的音乐，叫做圆舞曲。

聆听全曲

师：仔细聆听音乐，乐曲有几个不同的小圆舞曲?乐曲中仿佛听到了什么声音?

师：音乐中听到了什么声音。

师：杜鹃鸟还有一个好听的名字——杜鹃鸟。春天到了，到处鸟语花香，一片生机勃勃的景象，杜鹃鸟在森林里做什么呢？

师：杜鹃鸟们用这些方式庆祝着春天的到来，他们不仅给我们带来春天，还给我们带来好听的乐曲。出示课题

三、聆听第1圆舞曲。

1、你们听他给我面带来的第一支圆舞曲，给你带来怎样的感受，你认为此时的杜鹃鸟在做什么？

2、你们听他的歌声是那样的迷人。

3、师：你们也来唱唱杜鹃鸟的歌。（生跟琴唱）

4、师;杜鹃鸟唱歌的心情是怎样的，请你们面带笑容，声音位置高高的，再来一次，一定比刚才唱得更好。

5、我们带着这样的情绪，跟着音乐再来一次。（跟音乐唱）6、第一圆舞曲，在全曲中出现了几次呢？

7、我们给第一圆舞曲取个名字吧，《唱歌的杜鹃鸟》。

四、聆听第二圆舞曲《玩耍的杜鹃鸟》

1、请听杜鹃鸟带给我们的第二支圆舞曲又给你带来怎样的感受，这时他们又在做什么呢?

2、杜鹃鸟在森林里飞来飞去，一会儿飞上、一会儿飞下，还转起了圈圈，玩得可开心了。为春天增添了浓浓春意。我们也来表演杜鹃鸟玩耍的场景吧。