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二年级下册《歌表演我的家在日喀则》集体备课教案优质课下载
播放歌曲《青藏高原》,教师表演舞蹈让学生欣赏、感受。
谈话提问:这首歌曲叫什么名字?舞蹈为我们展现的是哪一个民族?
(生自由说,教进行根据学生回答,简单浮价并小结
师:今天老师带领同学们一起去藏族看一看
3.走进西藏
①播放课件视频,教师随视频进行讲解,请学生欣赏西藏的景色,了解族的风土人情。(边视频边解说)
二、美丽的日略则一歌曲教学、舞蹈教学
这一环节分为三部分:
(一)歌曲教学
1、初听歌曲,初步感受歌曲,了解日喀则
师:西藏真是一个美丽的地方,而且那里的人们热情好客、能歌善舞藏族的小朋友知道我们的到来,唱起歌欢迎我们呢!
初听歌曲
教师提问:这位小朋友的家在哪里?(日喀则)
教师介绍“日喀则”(日喀则是西藏的第二大城市,藏语意思是“如意庄园”)
2、复听歌曲,感受歌曲情绪
师:请同学们再来欣赏,可以用身体跟着音乐进行律动,感受歌曲的情绪。复听歌曲,师生共同随音乐律动,感受歌曲情绪
教师提问:你在这首歌曲中感受到了怎样的情绪?(生自由说)
教师小结:这首歌曲的情绪是欢快,活泼,热烈奔放的。(黑板出活泼欢快”,“热烈奔放”)
3、学习歌词
1)跟着老师有节奏的读歌词
2)男女生分句读歌词
4、学唱歌曲
1)教师弹奏旋律,学生试着演唱歌曲
2)和老师分句对唱歌曲
5、处理歌曲