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二年级下册《唱歌时间像小马车》最新教案优质课下载
【教学设计理念】
《时间像小马车》是一首欢快活泼的儿童歌曲，从儿童的兴趣出发，用小马车比作时间，让孩子懂得珍惜时间的道理。本节课为歌唱课，重点是要唱好歌曲。其实歌曲的曲调并不难，但是有些乐句要唱好却不容易，通过有趣形象的比喻让学生理解渐强强弱的演唱，并用柯达伊手势和旋律线帮助学生唱准音高，都能使学生在快乐中感受和学习音乐。用现代化的教学工具和手段提高课堂的教学效果。让学生在有趣的画面里感受和体验音乐，增加歌唱的兴趣。是学生真正成为课堂的主人。
教材分析：
《时间是小马车》是鲁教版音乐二年级下册第五单元的一节歌唱课，本单元以时间为主题，让孩子通过歌唱欣赏感受音乐的快乐，理解音乐的真谛，知道珍惜时间的真理。《时间像小马车》是一首洋溢着青春气息的优秀的儿童歌曲。F大调，四二拍。歌曲曲调快乐活泼，音乐形象鲜明。歌曲分为四个乐句，分别采用了上行模进、级进上行、下行模进、级进下行的旋律创作手法。歌曲第一句和第三句，第二句和第四乐句，以倒影的模仿手法，塑造了“小马车”向前奔驰的音乐形象。
学情分析：
二年的学生通过一年级和二年级上半年的音乐学习，已经掌握了一些简单的音乐知识和音乐技能，对音乐的欣赏和体验能力有了初步提高。他们活泼好动，对音乐的学习兴趣浓厚，所以在课堂设计上要以有趣的语言和活动吸引他们，
教学目标：
【知识与技能】
能有感情的演唱歌曲《时间像小马车》。
能正确的表现出歌曲中的渐强减弱乐句。
3、能用声势动作，和简单的打击乐器为歌曲伴奏。
【过程和方法】
让学生通过听辨、模仿等方法初步感受歌曲， 通过试唱、合作拍手读节奏熟悉歌曲，通过体验合作唱好歌曲。
【情感态度与价值观】
通过演唱歌曲，感受歌曲的快乐之情，培养学生热爱音乐的感情。
通过演唱歌曲，使学生理解时间如水的道理，培养学生珍惜时间努力学习的品质。
教学重点：
感受歌曲的欢快的情绪，有感情的演唱歌曲，并能演唱出重难点乐句的渐强与减弱。
教学难点
能够唱准重点难点乐句的音准。
教学过程:
一 、组织教学，发声练习。
1、老师： 1 2 3 4 5 4 3 4 3 2 1
同 学 们 上 课 了 你 们 好
学生： 1 2 3 4 5 4 3 4 3 2 1