1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
鲁教五四学制2011课标版（简谱）《唱歌时间像小马车》精品教案优质课下载
2.通过感受小马车“由远到近”和“由近到远”的声音变化，体验和表现声音的渐强与渐弱。
3.能够通过歌曲的学习，感知时光如流水，一去不复返的道理；认同从小就要养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯。
三、教学重、难点：
重点：能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱《时间像小马车》，并能艺术性地表现歌曲的内涵。
难点：“渐强记号”、“渐弱记号”的认识与其声音效果的感受与体验。
四、教学用具：
多媒体教室，ppt课件。电子琴。
五，教学过程：
一．猜谜语导入：
师： 欢迎大家来到音乐的殿堂！老师今天给大家带来一首谜语，猜一猜是什么?
<学生回答>
师：今天我们就来学习一首和时间有关系的歌曲《时间像小马车》
二：新歌教学
聆听歌曲，感受歌曲的情绪和强弱规律。
师生一起拍手律动
【设计意图】初步感受歌曲的速度，情绪，体会歌曲的强弱规律
2，同学们拍的不错，歌曲的情绪和强弱规律是怎样的？
<学生回答>
3.音乐当中，强和弱用什么符号来表示？
学生回答，老师板书。学生用拍手的形式表现强和弱
4．让我们来听一下歌曲中是怎样来模仿马蹄声的？让我们轻轻的闭上眼睛，一起来听一听！
学生交流回答,
5.老师用双向筒来模仿一下小马车的声音，大家仔细听在行进的途中声音有什么变化？
（引导学生发现声音的变化）学生观看后交流所见所闻。
6．介绍“渐强”，“渐弱”两种音乐记号。