二年级下册《欣赏在钟表店里》集体备课教案设计

二年级下册《欣赏在钟表店里》集体备课教案优质课下载

教学目标

1．通过聆听《在钟表店里》，学生能感受音乐所描绘的钟表形象，体

验乐曲轻松愉快的音乐情绪。

2．熟悉本作品音乐主题，能听辨主题情绪、速度、力度等音乐要素的变化。

3．能用打击乐器为乐曲伴奏，加深对作品的理解与记忆。

教学重点

1. 通过聆听，记忆主部主题。

2．能感受与描述音乐情绪、力度、速度的变化。

教学难点

能较好地应用打击乐器，为三次有较大变化的主部旋律进行伴奏。

教学用具

课件、响板、沙蛋、串铃、三角铁、吊镲，头饰。

过学教程

一、导入聆听（乐器传递游戏）

1. 师：“刚刚听到了什么有趣的声音?”“仿佛把你带到了哪里？”

（设计意图：在游戏中初次整体感受音乐，由特殊的钟表声引入主题。）

2．师：“钟表店的老爷爷要给大家介绍几款他最钟爱的钟表。” (出示微课）

（设计意图：通过微课让孩子们了解四种钟表报时的样子，为后面的想象、实践做好准备。）

二、分段聆听

（一）、聆听主部A段主题

1. 初听A段，师随音乐画图形谱。

2. 师：“在这一段音乐当中你听到了哪些钟表的声音？”

（1）师：“报时钟叫了几次呢？（八次）

（2）师：“这是大摆钟响了几下？”（七下）

（3）乐器模仿报时声。