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《唱歌打花巴掌》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢乐流畅的歌声演唱歌曲。
2、能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。
3、能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。
教学重点：
用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，感受歌曲的情绪。
教学难点：
1、准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。
2、能在音乐实践中编创适当的歌词。
教学准备：电子琴、多媒体。
教学过程：
一、游戏导入
1. 上课之前老师邀请大家做一个游戏：你们会做拍手的游戏吗？请同学们同桌面对面坐好，我们一起来做拍手的游戏。
2.同学们拍的真好。今天呢，也有一个小朋友来邀请大家跟它做一个拍手的游戏，大家看看它是谁？（教师出示小白兔的图片，提醒学生拍手的要求）。
3.播放童谣《小白兔》，邀请学生跟随音乐一起做拍手的游戏。
二、新授课
1.初听歌曲，听一听，歌曲的情绪是怎样的？（欢快活泼的）
2.再次聆听，听一听，这首歌谣和我们刚才说的有什么不一样？（有说有唱）
3.第三次聆听，（1）小朋友们提着篮子做什么去了？（采花）
（2）采花的顺序是什么？ 利用多媒体，让学生将花朵按照歌曲中演唱的顺序“采”出来。
4.简介歌曲：
（1）《打花巴掌》是一首北京歌儿。并讲解歌曲中需要用儿化音演唱的歌词
（2）“的”的特殊发音dai。
（3）江西腊那个野菊花的节奏。
5.师生合作演唱歌曲。生：说唱部分；