鲁教五四学制2011课标版（简谱）《唱歌久不唱歌忘记歌》公开课教案下载

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教学重点、难点：

重点：歌曲的演唱要流畅、富有节奏感。

难点：从情绪表达和风格把握的角度加以引导唱清楚衬词部分及正词的创编。

教具准备：电子琴、电脑、课件、鼓、卡片

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，今天老师给大家带来了一首非常特别的歌曲，请同学们欣赏，并说一说这首歌曲和之前学过的歌曲有什么不同之处？

生：歌词不知道表达什么含义。

师：对，这就是今天我们要重点讲的一个内容，先留一个悬念，等会我们再细细讲解。之前我们学过《唱山歌》，这首歌曲，他是哪个少数民族的歌曲？今天我们再学习布依族的一首民歌《久不唱歌忘记歌》。让我们一起乘坐布依公交车，来到美丽的布依族。

二、新授歌曲

1.初听歌曲

师：这首歌曲的速度是怎样的？这首歌曲的情绪是怎样的？

生：……

师：速度 中速稍快的 情绪 欢快活泼的

2 、复听歌曲

请同学们仔细听，这首歌曲旋律有什么特点？

播放乐曲。

生;……

师： 旋律 同头异尾 变化重复

师：学唱这条旋律。

师：学唱旋律中的节奏，并讲解练习

3、再听歌曲

师：这首歌曲的歌词有什么特点？师与生互动并讲解

歌词 两句 衬词

衬词是相对于正词而言，是穿插在歌词中的一些语气词、形声词、谐音词等衬托性的词语，他本身并没有实际意义，但一经和正词配曲歌唱，成为一首完整的歌曲时，衬词就表现出鲜明的情感，起到画龙点睛的作用。